儿童美术教育，作为培养孩子从小审美能力和艺术兴趣的重要方式，被越来越多的家长所重视。那么如何更好地挖掘与提升孩子审美能力，帮助孩子树立更好的性格？CCTV中学生频道少年时代艺术团滨海原创节目孵化基地郭鹏海主任给出了专业的指导。
“很多家长虽然听说过美育教育，但对其了解更多是皮毛。其实，儿童美术教育即审美教育，是以音乐、美术、戏剧等课程和活动为载体，旨在通过多途径、多角度的培养，引发儿童欣赏美、创造美、表现美的潜能，从而提高他们的审美情趣、审美能力。”郭鹏海老师解释称，审美教育同时也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神、温润人的心灵，潜移默化地促进德育、智育、体育，促进人的全面发展。
郭鹏海介绍说，通常，审美能力作为儿童发展的一个基本素养，主要由艺术类的课程承担，因而艺术教育在审美教育中占有极重要的地位， 是实施美育的重要手段和途径。以美术为例，它是一门综合性的教育，儿童通过美术学习，有助于他们逐渐掌握认识美、发现美、创造美的能力。因而，作为家长鼓励孩子练习绘画，能培养其观察能力。不过，部分家长不从孩子的实际出发，不考虑孩子的天性和兴趣，强迫孩子学习非其所喜欢的艺术技能，并不利于孩子的身心健康和审美素养培育，背离了美育的初衷。因而，家长在鼓励孩子进行绘画等艺术门类学习时，更多地满足孩子们的兴趣爱好和成长需求。
那儿童学习绘画是否需要天赋，这是很多家长在面对名目繁杂的培训班犯愁的问题。郭鹏海表示，每一个孩子都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力，不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。对家长来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。特别是，家长在艺术教育中的角色应该与孩子形成平等关系，不要封闭或强制孩子进行艺术探索，应该顺其自然，将画画成为表达内心的方式。家长还应该学会倾听、鼓励、引导孩子，这样才能形成良好的家庭美育气氛。
在郭鹏海看来，对于儿童美术教育，在不同年龄段，要求当然也不一样。如儿童学习绘画，4-6岁，孩子可以学习启蒙画，通过简单的几何图形组成不同有趣的画画，让孩子在绘画中认识简单的图形，掌握简单的绘画技巧，在绘画中感觉形，感觉色，感觉美。6—8岁可学习儿童创意画，初步掌握各种动物、人物的画法，通过孩子的想象添加不同的创意背景环境，并系统学习构图、着色法，提升绘画的组织能力及色彩感觉。7—9岁则可以开始卡通画学习，通过系统学习卡通动物、卡通人物的画法与表现手段，让画面更加丰富、细腻、生动、活泼。9岁以上，孩子就可接触素描色彩学习，包括石膏几何体、静物、人像等。这一阶段，孩子开始专业绘画技法学习，以系统学习素描、色彩理论知识，从平面到立体，从主观感性描绘到客观理性的转变。
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